Etika u realitetnoj terapiji
Radionica je namijenjena produbljivanju i iskustvenoj provjeri sadržaja koji su izneseni u uvodnom predavanju „Etika u psihoterapiji“, ovoga puta iz teorijskih okvira realitetne terapije. Bavit ćemo se temom etičkih standarda u kontekstu odnosa terapeut-klijent, nesigurnostima i dilemama s kojima se susrećemo u praksi, razmijeniti iskustva i provjeriti svoje razumijevanje.
Ruben Belina
Diplomirani inženjer fizike sa specijalizacijom iz područja edukacije fizike. Ima 35 godina profesorskog iskustva u gimnazijama i srednjim školama. U školi radi i kao mentor i nositelj programa Razvijanje pozitivnog samoocenjivanja djece i adolescenata. Završio je 4-godišnju edukaciju iz teorije izbora na Europskom institutu za realitetnu terapiju (EIRT) te diplomirao 9. prosinca 2020. s međunarodnom potvrdom o osposobljenosti za savjetnika za realitetnu terapiju. Radi kao mentor na 1. godini EIRT-a. Imao je više priloga na Danima Leona Lojka, a vodi i radionice iz teorije izbora u programima daljnjeg obrazovanja i usavršavanja stručnjaka u obrazovanju.
Vesna Pahor
Magistra edukacije kemije, radi kao profesorica u srednjoj školi. Teoriju izbora u svom radu implementira od 2011. godine, kako u nastavi tako i u individualnim razgovorima s učenicima, u razgovorima s roditeljima i u radu s kolegama učiteljima. Koautorica je i provoditeljica programa stručnog usavršavanja djelatnika u odgoju i obrazovanju ‘Kako brinuti o sebi kao učitelju i time stvarati poticajnu klimu za učenje’ i ‘Uspješnim rješavanjem problema do većeg zadovoljstva u učiteljskoj profesiji’. Program se odvija pod pokroviteljstvom Ministarstva obrazovanja, a provodi se kroz 8-satne radionice za učitelje. Također vodi 50-satni tečaj „Teorija izbora za svakoga“ – program Europskog instituta za realitetnu terapiju koji je namijenjen široj populaciji. Članica je Učiteljskog vijeća Europskog instituta za realitetnu terapiju. Kao savjetnica za realitetnu terapiju, članica je Društva za realitetnu terapiju Slovenije (DRTS) i Europske asocijacije za psihoterapiju (EAP).
Barbara Krnc
Pedagoginja i sociologinja, psihoterapeutkinja realitetne terapije s europskom diplomom psihoterapije (ECP) i coach. Članica Učiteljskog vijeća Europskog instituta za realitetnu terapiju i suosnivačica Instituta. U okviru Učiteljskog vijeća radi kao učitelj-coach u aplikativnim programima, a u psihoterapijskoj edukaciji kao supervizor kliničke prakse i terapeut za osobno iskustvo. Najviše terapeutskog iskustva ima u radu s osobama s problemima mentalnog zdravlja, a vezano uz obitelj, partnera, odgojne probleme, ovisnosti i psihosomatiku. Posljednjih 14 godina ima svoju privatnu psihoterapijsku praksu u Kopru. Prije toga radila je u prosvjeti i ustanovi za izdržavanje kazne zatvora.
Janko Bras
Defektolog, socijalni radnik, psihoterapeut, registrirani instruktor na Institutu William Glasser i član Učiteljskog vijeća Europskog instituta za realitetnu terapiju u sklopu kojeg radi kao učitelj-trener, supervizor psihosocijalne i psihoterapijske prakse te edukacijski psihoterapeut. Gotovo 40 godina radi na području zaštite mentalnog zdravlja i pružanju psihosocijalne pomoći. Od 2006. godine vodi privatnu savjetovalište i psihoterapijsku praksu te provodi superviziju stručnog rada za stručne radnike i suradnike u raznim vladinim, nevladinim i privatnim organizacijama i ustanovama iz područja socijalne skrbi i obrazovanja.
Tatjana Gadže Okić
Liječnica, specijalistica školske medicine, psihoterapeutkinja realitetne terapije s europskom diplomom psihoterapije, članica Učiteljskog vijeća Europskog instituta za realitetnu terapiju, koja ima dugogodišnje iskustvo u radu sa učenicima, studentima i roditeljima u Centru za mlade.
Branka Anđukić
Psihoterapeutkinja realitetne terapije s europskom diplomom psihoterapije, supervisor WGI, članica Učiteljskog vijeća Europskog instituta za realitetnu terapiju, ima dugogodišnje iskustvo grupnog i individualnog rada (institucije i NGO) sa ženama i djecom (obiteljsko i ratno nasilje). Više od 20 godina radi u Obiteljskom I partnerskom savjetovalištu Plavog telefona.
Marina Stanković Gjuretek
Doktor medicine, specijalist javnog zdravstva, psihoterapeutkinja realitetne terapije s europskom diplomom psihoterapije, član Učiteljskog vijeća Europskog instituta za realitetnu terapiju, koja ima iskustvo u zaštiti mentalnog zdravlja u Zavodu za javno zdravstvo Krapinsko-zagorske županije.
Živana Stegić-Ivas
Učiteljica, psihoterapeutkinja realitetne terapije s europskom diplomom psihoterapije, članica Učiteljskog vijeća Europskog instituta za realitetnu terapiju i Hrvatske udruge za realitetnu terapiju, basic instruktorica WGI s dugogodišnjim iskustvom u poučavanju polaznika u edukaciji TI/RT. Ima iskustvo rada u različitim područjima, ponajprije u području odgoja. Psihoterapijom i savjetovanjem bavi se od 2009. Od tada, u suradnji s udrugama i ustanovama te privatnom praksom stječe iskustvo u različitim područjima poteškoća na koje osobe nailaze u svojem životu, u različitim odnosima i područjima.
Marijana Barišić
Psihologinja, psihoterapeutkinja realitetne terapije s europskom diplomom psihoterapije i član Učiteljskog vijeća Europskog instituta za realitetnu terapiju. Zaposlena je u firmi koja se bavi zaštitom i sigurnosti u radu gdje kao stručnjakinja zaštite na radu radi psihološku procjenu štetnosti i rizika na radnim mjestima. Nudi usluge individualnog, partnerskog, bračnog savjetovanja klijentima svih uzrasta i poteškoća pri udruzi Centra za savjetovanje, edukaciju i istraživanja Cognitio.
Maja Perić
Psihologinja, psihoterapeutkinja realitetne terapije te članica Učiteljskog vijeća Europskog instituta za realitetnu terapiju. Od 2016. radi u Službi za zapošljavanje Mostar na poziciji psihologa, trenera i savjetovatelja. Nudi usluge individualne i grupne terapije u nekoliko savjetovališnih centara u Mostaru.
Dubravka Stijačić
Učiteljica RT/TI, psihoterapeutkinja realitetne terapije s europskom diplomom psihoterapije (ECP), senior instruktor Europskog instituta za realitetnu terapiju, supervizorica i mentorica i osobni terapeut. Ima dugogodišnje iskustvo rada na psihijatriji kao voditeljica Centra za psihosocijalne metode liječenja. Vodila je treninge socijalnih vještina, grupne i individualne psihoterapije sa osobama sa različitim psihijatrijskim dijagnozama. Predsjednica je Hrvatske udruge za realitetnu terapiju (HURT).
Jelena Bićanić
Diplomirala je socijalnu pedagogiju na Edukacijsko rehabilitacijskom fakultetu u Zagrebu. Psihoterapeutkinja je realitetne terapije s europskom diplomom psihoterapije (ECP), supervisor i senior instruktor, članica Učiteljskog vijeća Europskog instituta za realitetnu terapiju. Od 1993. kao učiteljica Europskog instituta za realitetnu terapiju i Hrvatske udruge za realitetnu terapiju poučava teoriju izbora i njenu primjenu u različitim područjima ljudskog življenja. Zaposlena u privatnom psihološkom centru, bavi se individualnim i partnerskim savjetovanjem, grupnom psihoterapijom, individualnom i grupnom supervizijom.
Marija Posavec
Doktor medicine, psihoterapeut i CT/RT supervizor. Radi kao specijalist školske medicine i voditeljica Savjetovališta za djecu, mlade i roditelje. Članica je upravnog odbora Hrvatske komore psihoterapeuta, te redovito sudjeluje u aktivnostima Hrvatske udruge za realitetnu terapiju. Ima dugogodišnje iskustvo u psihoterapiji. Područje njezina interesa je lead management.
s. Marinela Delonga
Časna sestra koja radi kao vjeroučitelj u osnovni školi. U edukaciji teorije izbire je 22 godina, a osam godina je učitelj-supervisor WGI. Teorija izbora je dio njenog života na svim područjima gdje radi (škola, zbor, fokus grupa) gdje svjedoči svoja uvjerenja. Moto po kojem se ravna u životu je ‘Ponizna ljubav je ono sto pokreće svijet’.
Značaj jezika, govora i razgovora u realitetnoj terapiji
Radionica je namijenjena produbljivanju i iskustvenoj provjeri sadržaja koji su izneseni u uvodnom predavanju „Značaj jezika, govora i razgovora u realitetnoj terapiji“. Polaznici će kroz pitanja i razne vježbe imati priliku provjeriti svoje razumijevanje, razmijeniti iskustva i samoprocijeniti svoj napredak.
Ruben Belina
Diplomirani inženjer fizike sa specijalizacijom iz područja edukacije fizike. Ima 35 godina profesorskog iskustva u gimnazijama i srednjim školama. U školi radi i kao mentor i nositelj programa Razvijanje pozitivnog samoocenjivanja djece i adolescenata. Završio je 4-godišnju edukaciju iz teorije izbora na Europskom institutu za realitetnu terapiju (EIRT) te diplomirao 9. prosinca 2020. s međunarodnom potvrdom o osposobljenosti za savjetnika za realitetnu terapiju. Radi kao mentor na 1. godini EIRT-a. Imao je više priloga na Danima Leona Lojka, a vodi i radionice iz teorije izbora u programima daljnjeg obrazovanja i usavršavanja stručnjaka u obrazovanju.
Vesna Pahor
Magistra edukacije kemije, radi kao profesorica u srednjoj školi. Teoriju izbora u svom radu implementira od 2011. godine, kako u nastavi tako i u individualnim razgovorima s učenicima, u razgovorima s roditeljima i u radu s kolegama učiteljima. Koautorica je i provoditeljica programa stručnog usavršavanja djelatnika u odgoju i obrazovanju ‘Kako brinuti o sebi kao učitelju i time stvarati poticajnu klimu za učenje’ i ‘Uspješnim rješavanjem problema do većeg zadovoljstva u učiteljskoj profesiji’. Program se odvija pod pokroviteljstvom Ministarstva obrazovanja, a provodi se kroz 8-satne radionice za učitelje. Također vodi 50-satni tečaj „Teorija izbora za svakoga“ – program Europskog instituta za realitetnu terapiju koji je namijenjen široj populaciji. Članica je Učiteljskog vijeća Europskog instituta za realitetnu terapiju. Kao savjetnica za realitetnu terapiju, članica je Društva za realitetnu terapiju Slovenije (DRTS) i Europske asocijacije za psihoterapiju (EAP).
Ksenija Centa
Psihologinja, psihoterapeutkinja od 2009. godine i nositeljica Europskog certifikata za psihoterapiju od 2011. godine. Nakon 11 godina rada na Zavodu za zapošljavanje, 17 godina bila je zaposlena u Domu zdravlja u Celju kao psihologinja na području mentalnog zdravlja djece i mladih, a nekoliko godina djelomično i u Centru za prevenciju i liječenje ovisnosti o drogama. Surađivala je i s Nacionalnim institutom za javno zdravstvo kao online savjetnik za adolescente i kao psihoterapeut za odrasle. Od 2009. do 2020. imala je i privatnu praksu u poslijepodnevnim satima, što joj je od 2021. stalni posao. Provodi individualnu psihoterapiju, partnersku i obiteljsku psihoterapiju, te grupnu superviziju za prosvjetne djelatnike. Članica je Učiteljskog vijeća Europskog instituta za realitetnu terapiju i provodi edukacije, supervizije i osobne terapije.
Mirjana Palčič Bubnič
Socijalni radnik i psihoterapeut s europskom diplomom iz psihoterapije. Je supervizor i instruktor Teorije izbora i Realitetne terapije, direktorica Europskog instituta za realitetnu terapiju i član Učiteljskog vijeća ovog instituta. Ima 25 godina radnog iskustva u Centru za socijalni rad Izola, radeći s osobama s različitim problemima. Posljednjih 13 godina vodi vlastitu psihoterapijsku praksu. Ona je supervizor s licencom Socijalne zbornice Slovenije i InsideOut Coach s licencom Academy of Choice.
Denise Vojvoda Scrobe
Psihoterapeutkinja realitetne terapije s europskom diplomom iz psihoterapije, supervizorica WGI i članica Učiteljskog vijeća Europskog instituta za realitetnu terapiju. Zaposlena je u sustavu socijalne skrbi gdje se bavi savjetovanjem poglavito djece, mladih i njihovih obitelji, partnerskim savjetovanjem, te kao vanjski suradnik -psihoterapeut u savjetovalištu u Down centru u Puli. Poučavanjem teorije izbora bavi se kroz edukaciju kao supervizor, te u različitim područjima življenja – roditeljstvo, brak, odgoj.
Marijana Rajčević Kazalac
Psihologinja od 2007. godine, zaposlena na puno radno vrijeme u Savjetovalištu za djecu, mlade, brak i obitelj Poreč. Od 2019. je psihoterapeut realitetne terapije, također je WGI i EIRT supervizor te članica Učiteljskog vijeća Europskog instituta za realitetnu terapiju.
S. Dominika Anica Anić
Psihoterapeut pod supervizijom, kandidat za Učiteljsko vijeće Europskog instituta za realitetnu terapiju. U svom dugogodišnjem odgojnom radu s djecom i roditeljima posreduje uvjerenja TI. Drži predavanja i radionice za fokus grupe, roditelji, učitelji, odgajatelji, mlade i obitelji. U svome djelovanju povezuje uvjerenja TI s kršćanskim navještajem Radosne Vijesti spasenja za svakog čovjeka. Održava tečajeve kontemplacije u kojima aktivno koristi alate stečene implementiranjem uvjerenja TI.. Surađuje s medijima, kako govornim, radijskim i TV, tako s elektroničkim na različite teme vezane uz smisao ljudskog postojanja. Vodi duhovni centar “Biskup fra Paškal Buconjić” u Potocima kod Mostara.
Davor Apostolovski
Psiholog, psihoterepeut realitetne terapije s europskom diplomom iz psihoterapije i senior instruktor WGI. Svoje radno iskustvo stjecao je u sustavu socijalne skrbi i radom u nevladinim organizacijama, vezano uz socijalnu problematiku prognanika, djece i mladih. Radio je i na poslovima psihologa u sustavu zdravstva te školstva. Trenutno radi kao školski psiholog. Također radi kao psihoterapeut i savjetovatelj. Vodi Tečajeve kvalitetnog roditeljstva, te edukacije i treninge iz područja kreativnog mišljenja. Član je i suosnivač više nevladinih udruga čiji je rad usmjeren ka djeci i mladima. Inovator je i autor većeg broja didaktičkih igara i igračaka.
Štefanija Prosenjak Žumbar
Socijalni pedagog, psihoterapeut i Basic week instruktor. Svoje profesionalno iskustvo stjecala je u sustavu socijalne skrbi i školstva radom s djecom i mladima s poremećajima u ponašanju, te u sustavu policije radeći na poslovima kazneno-pravne zaštite djece i obiteljskog nasilja. Trenutno radi kao psihoterapeut u Savjetovalištu za djecu, brak i obitelj i u savjetovalištu kluba žena liječenih od raka dojke, te kao voditelj programa psihosocijalnog tretmana za počinitelje obiteljskog nasilja. Vodi i zaručničke tečajeve priprave za brak, a bavi se i prevencijom ovisničkih ponašanja te poremećaja u ponašanju. Članica je nevladinih udruga čiji rad je usmjeren na pružanje pomoći osobama u različitim potrebama.
Jasna Sloković
Učitelj Europskog instituta za realitetnu terapiju, psiholog i psihoterapeutkinja realitetne terapije s europskom diplomom iz psihoterapije. Dio profesionalnog života radi u školstvu baveći se savjetovanjem, te kao vanjski suradnik-psihoterapeut, trenutno u gradskim savjetovalištima u Pazinu i Buzetu. Poučavanjem teorije izbora bavi se kroz edukaciju kao supervizor, te u različitim područjima življenja – roditeljstvo, brak, odgoj.
Asja Palinić Cvitanović
Doktor medicine, psihoterapeutkinja realitetne terapije s europskom diplomom iz psihoterapije (ECP). Ima 38 godina iskustva u savjetovanju i radu sa školskom djecom i njihovim roditeljima, bračnim parovima i braniteljima, kao i s osobama koje boluju od ovisnosti i osobama s određenim psihičkim problemima. Od 2002. godine predaje Teoriju izbora i njezinu primjenu u različitim područjima ljudskog djelovanja (savjetovanje, obrazovanje, menadžment). Aktivno je sudjelovala na brojnim hrvatskim i EU kongresima, konferencijama i seminarima
Bosiljka Boba Lojk
Psihoterapeutkinja realitetne terapije s europskom diplomom psihoterapije. EIRT i WGI senior instruktor. Stručni voditelj Europskog instituta za realitetnu terapiju. Glavni tajnik Europske udruge za realitetnu terapiju (EART). U području savjetovanja radi četiri desetljeća, a od 1990. predaje teoriju izbora i njezine aplikacije u različitim područjima ljudskog djelovanja (savjetovanje, poučavanje, vodstvo). Zajedno sa suprugom Leonom osnovala je petogodišnji studij za stjecanje zvanja psihoterapeut realitetne terapije kao i četverogodišnji studij za stjecanje zvanja savjetovatelj realitetne terapije. Autor brojnih članaka i koautor više knjiga.
Irena Krajcar Kokalj
Psihoterapeutkinja realitetne terapije s europskom diplomom iz psihoterapije, senior instruktorica WGI. Veći dio profesionalnog života bavi se savjetovanjem u sustavu socijalne skrbi. Zadnjih petnaest godina zaposlena u Obiteljskom centru u Puli gdje svakodnevno provodi individualno, partnersko i obiteljsko savjetovanje. Poučavanjem teorije izbora bavi se kroz edukaciju kao supervizor i instruktor, te kroz organiziranje i vođenje radionica za djecu, mlade, roditelje i druge skupine.
Dubravka Hrovatič
Dipl. socijalna radnica i psihoterapeutkinja realitetne terapije s europskim certifikatom iz psihoterapije s 30 godina iskustva u području socijalne skrbi. Članica je Udruge učitelja Europskog instituta za realitetnu terapiju i vodi programe edukacije, supervizije i nastave Teorije izbora. Supervizorica je s licencom Društvene komore Slovenije za superviziju na području socijalne zaštite i insideout coach s licencom Academy of Choice. Nudi individualnu, grupnu i partnersku psihoterapiju.
Jesam li spirala ili ravna crta?
Što u terminima teorije izbora znači rast I razvoj? Je li naš razvoj ravna crta ili se razvijamo “spiralno”? Slažemo li se kada kažemo da je frustracija pokretač našeg razvoja, a budući da stalno registriramo neke razlike između željene I izabrane percepcije, zapravo se stalno razvijamo? Osvještavamo li tu činjenicu kontinuirano kod sebe I kod ljudi s kojima živimo I radimo? Naše osnovne upute ,kroz naša iskustva razvijamo u specifične upute I one nas međusobno razlikuju kao jedinstvena ljudska bića. Svakim novim načinom usklađivanja našeg organizma s vanjskim svijetom mijenjamo svoje upute I možemo prepoznati razvoj, kako kod sebe tako I kod drugih. Razvojem naših specifičnih uputa, naša zamjedba se mijenja, a time I naše cjelokupno ponašanje. Stalnim osvještavanjem navedenog te uvažavanjem da se isto događa I kod drugih, otvaramo prostor za bolje razumijevanje sebe I drugih ali nas I upućuje na ideju važnosti cjeloživotnog učenja jer uviđamo da rast I razvoj nikad ne prestaju.
Katarina Rana Gluhan
Socijalna pedagoginja, od 2015. godine zaposlena je kao voditeljica Probacijskog ureda Dubrovnik. Kroz svoje radno mjesto susreće se sa ljudima koji manifestiraju različite poteškoće u svom psihičkom funkcioniranju. Kontinuirano se usavršava kroz kraće i dulje edukacije u organizaciji Ministarstva pravosuđa i uprave, od kojih su neke financirane u sklopu europskih projekata. Prethodno radno iskustvo stjecala je kroz odgojno- obrazovni sustav, kao stručni suradnik u osnovnoj školi i dječjem vrtiću, te je aktivno sudjelovala u radu udruge Horizon koja se bavi promocijom i zaštitom mentalnog zdravlja. Tijekom 2022. stekla je certifikat za psihoterapeuta realitetne terapije.
Martina Dumančić Vranješ
Prof. socijalni pedagog, diplomirala je na Edukacijsko –rehabilitacijskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu, smjer poremećaji u ponašanju. Od završetka studija radi kao stručna suradnica u OŠ Marina Držića u Dubrovniku. Promovirana je u zvanje mentora 2017. Godine. Voditeljica je Županijskog stručnog vijeća za preventivne programe osnovnih, srednjih škola i učeničkih domova Dubrovačko-neretvanske županije. Aktivno sudjeluje u edukaciji učitelja, stručnih suradnika i pomoćnika u nastavi na županijskoj i državnoj razini. Bila je mentorica je studentima Edukacijsko – rehabilitacijskog fakulteta, te studenticama Učiteljskog studija u sklopu kolegija Rane socijalno pedagoške intervencije. Članica je Povjerenstva za ocjenu kvalitete programa /projekata udruga civilnog sektora pri Dubrovačko- neretvanskoj županiji. Članica je Udruge za realitetnu terapiju i Učiteljskog tima realitetne terapije u RH. Tijekom 2022. stekla je certifikat za psihoterapeuta realitetne terapije.
Fiziologija uvjerenja
Na radionici će se predstaviti: fiziologija organizma, pojmovi homeostaza i homeoreza, pozitivna i negativna povratna sprega kao zaštitni mehanizmi očuvanja homeostaze i homeoreze. Objasnit ćemo pojam patofiziologija i koji su to patofiziološki procesi te kako se pokreću. Kroz koncept cjelokupnog ponašanja povući ćemo paralele sa misaonim procesima, uvjerenjima te objasniti kako organizam funkcionira kada razvije stresna ponašanja i što se događa kod dugotrajnog stresa.
Mateja Kopsa Sobota
2007. godine diplomirala na Medicinskom fakultetu Sveučilišta u Rijeci, 2019. završila je specijalizaciju iz Školske i sveučilišne medicine te 2020. godine završila edukaciju iz Realitetne terapije te stekla naziv psihoterapeut realitetne terapije (ECP). Članica je Hrvatske liječničke komore, Hrvatske komore psihoterapeuta i Hrvatske udruge za Realitetnu terapiju (HURT). U kontinuiranoj je kliničkoj praksi u sklopu svog svakodnevnog savjetovališnog rada sa roditeljima djece i mladih u ambulanti za školsku i sveučilišnu medicinu Zavoda za javno zdravstvo Zagrebačke županije. Od 2010. godine kontinuirano se usavršava u području mentalnog zdravlja, kao aktivni sudionik niza edukativnih radionica, kongresa, aktivnosti, programa te seminara vezanih uz mentalno zdravlje. Od 2021. godine voditeljica (3P edukator) je psihoedukativnih radionica „Pomozi Da“, namijenjenih mentalno zdravstvenom opismenjavanju odgojno-obrazovnih djelatnika, u sklopu projekta „Živjeti zdravo“, Hrvatskog zavoda za javno zdravstvo.
Danko Butorac
Psiholog i psihoterapeut, trenutno radi u „Obiteljskom centru“ – državnom savjetovalištu u Senju, Hrvatska. U svakodnevnoj praksi radi s pojedincima, parovima, obiteljima i grupama. Kao član učiteljskog vijeća Europskog instituta za realitetnu terapiju uključen je u pružanje programa edukacije – supervizije i podučavanje teorije izbora. Trenutno je predsjednik Europskog udruženja za realitetnu terapiju (EART). Sretno je oženjen i otac petero prekrasne djece.
Povezanost uvjerenja, percepcije i aktivnosti
Tijekom radionice imat ćemo priliku osvještavati procese promjene cjelokupnog ponašanja kroz promjenu uvjerenja, percepcije i aktivnosti. Sudionicima će biti ponuđena priča temeljem koje ćemo analizirati cjelokupno ponašanje likova, usmjeravajući se na pojedine karakteristike cjelokupnog ponašanja, razumijevanje frustracije i načine usklađivanja. Iz uloge terapeuta sudionici će imati priliku osvještavati svoje uloge iz „trokuta“ uvjerenja izvanjske kontrole u odnosu s klijentom, razumijevanja njegove frustracije i ponašanja, načine usklađivanja s klijentom polazeći iz uvjerenja PVK, kao i osvještavati proces osobne promjene percepcije i uloga prihvaćanjem TI uvjerenja.
Mirjana Zećirević
Profesorica psihologije i engleskog jezika, RT psihoterapeutkinja s certifikatom EAP, članica Učiteljskog vijeća EIRT-a i HURT-a, senior instruktorica WGI s dugogodišnjim iskustvom u poučavanju polaznika u edukaciji TI/RT. Ima iskustvo rada u različitim područjima primijenjene psihologije, osobito maloljetničke delinkvencije, obiteljskih i partnerskih odnosa, profesionalne rehabilitacije, razvoja kompetencija i upravljanja ljudskim potencijalima, uz dugogodišnje iskustvo psihoterapije i savjetovanja osoba suočenim s različitim teškoćama osobnog, partnerskog i profesionalnog funkcioniranja.
Leandra Miletić Činić
Doktor medicine, specijalist školske medicine, RT psihoterapeutkinja s certifikatom EAP, članica Učiteljskog vijeća EIRT-a i HURT-a, te supervizor WGI. Sudjeluje u edukaciji TI/RT, superviziji i osobnoj terapiji. Kao specijalist školske medicine ima dugogodišnje iskustvo u radu s djecom, mladima i njihovim roditeljima. U psihoterapeutskom radu bavi se različitim mentalnim i psihosomatskim bolestima i teškoćama. Zaposlena je u osobnoj privatnoj praksi za psihoterapiju i savjetovanje.
Kad se Kata/Fata po trokutu šeće
Radionica je namijenjena edukantima druge godine. Tokom radionice će se u malim grupama sa edukantima raditi na odlomcima sa sadržajem koje su klijenti davali tokom terapijskih sesija. Zadatak za edukante u malim grupama je da iz ponuđenih odlomaka priča klijenata definiraju uvjerenja, ponašanja, uloge i načine kako su se klijenti usklađivali sa okolnostima u svom životu. Na kraju radionice će svaka mala grupa prezentirati u velikoj grupi glavne točke diskusije u maloj grupi te će se dati drugim edukantima prilika da postave pitanja ili dodaju svoja razmišljanja.
Aida Ganović
RT psihoterapeut sa Evropskom diplomom iz psihoterapije, Supervizorica WGI i članica učiteljskog vijeća Europskog Instituta za Realitetnu Terapiju. Od 1999.godine ima iskustvo individualnog i grupnog savjetodavnog rada, od 2008. godine ima status supervizorice u procesu poučavanja teorije izbora. Od samog osnivanja Udruženja za realitetnu terapiju TI, u Bosni i Hercegovini, članica je upravnog odbora udruženja. Ima završenu trogodišnju edukaciju „Filozofija i metode psihodrame”. Autorica je nekoliko članaka o direktnom savjetodavno individualnom i grupnom radu.
Moje upute za upotrebu
Naše specifične upute, koje smo razvili tijekom života i ugradili u svoj unutarnji svijet, temelj su našeg sadašnjeg ponašanja. Često tih uputa nismo ni svjesni, ali kroz njih gledamo sebe i druge i vanjski svijet u kojem se ostvarujemo. Pritom prečesto zaboravljamo da i drugi imaju svoje upute kako se brinuti o sebi i da one nisu iste kao naše. Kroz vježbe i grupni rad istraživat ćemo i upoznavat svoje ideje kroz koje se ostvarujemo u različitim ulogama (npr. u ulozi edukanta/člana grupe/suradnika).
Tadeja Rajk
Socijalna radnica i psihoterapeutkinja realitetne terapije s europskom diplomom psihoterapije (ECP), supervizorica – učiteljica teorije izbora i realitetne terapije i članica Učiteljskog vijeća Europskog instituta za realitetnu terapiju, supervizorica s licencom Socijalne zbornice Slovenije. Aktivna je više od petnaest godina odnosno zaposlena u djelatnosti socijalne skrbi i radi s osobama s različitim osobnim problemima, psihičkim teškoćama i problemima u odnosima, kao i s osobama koje žele poboljšati kvalitetu svog života. Ima privatnu psihoterapijsku praksu, provodi individualnu i partnersku psihoterapiju (osobno i online) u Ljubljani.
Petra Cvek
Sveučilišna diplomiranja pedagoginja, smjer andragog, psihoterapeut realitetne terapije s europskom diplomom iz psihoterapije i HSE coach. Ima privatnu psihoterapijsku praksu i provodi edukaciju te individualnu i partnersku psihoterapiju online i osobno u Šentjuru kod Celja. Radi s pojedincima koji se suočavaju s raznim osobnim problemima, problemima u odnosima i psihičkim poteškoćama. U svom radu kombinira realitetnu terapiju s drugim metodama samopomoći: NLP, HSE i Brainspotting.
SUPERVIZIJA – iz prakse u praksu
Supervizija je metoda refleksije koja pomaže stručnjaku da održi i razvije profesionalnost i osobni potencijal. Na radionici ćemo kroz Kolbov krug pokušati povezati naša individualna iskustva s teorijom izbora i drugim subjektivnim pogledima. Iskustva koja želimo pobliže proučiti na ovoj radionici bit će povezana s implicitnim teorijama iz našeg područja rada. Razgovor će biti usmjeren i na to kako se uz pomoć supervizije pobrinuti za osobni i profesionalni razvoj.
Darja Matičetova
Sveučilišna diplomirana pedagoginja i psihologinja. Njezino profesionalno iskustvo kreće se od predškolskog do srednjoškolskog obrazovanja kao savjetnica i učiteljica psihologije. Bila je i učiteljica u Pedagoškom zavodu Logatec i savjetnica u Savjetovalištu u Kopru. Ona je WGI supervizorica i psihoterapeutkinja s europskom diplomom te specijalizant Specijalističkog studija supervizije na Pedagoškom fakultetu u Ljubljani. Sada je u mirovini, ali i dalje radi na području supervizije i psihoterapije.
Zamjeranje kao pokušaj utvrđivanja nečijeg prava.
Što sada?
Što sada?
Glagol zamjeriti predstavlja neugodan osjećaj koji sami sebi stvaramo značenjem koje pripisujemo određenoj informaciji drugoga koja je namijenjena nama. Kada određeno ponašanje prepoznajemo kao uskraćivanje prava, slobode, ljubavi i sl. često iz trenutnog osjećaja bespomoćnosti razvijamo zamjeranje prema određenoj osobi. Zamjeranje je svrhovito ponašanje u funkciji upozoravanja na nas same, na naše specifične upute, što je dobro za nas, a to nismo dobili. Što prije shvatimo svrhu doživljavanja zamjeranja, to prije stvorimo mogućnost da ga ne produbljujemo i počnemo se zanimati što nam druga osoba svojim informacijama želi poručiti. Na radionici ćemo se fokusirati na zamjeranje u konkretnim situacijama u osobnom i profesionalnom životu, jer je dugogodišnje iskustvo zamjeranja vezano uz naša uvjerenja da čovjek reagira na ponašanja drugih ljudi.
Mirjana Palčič Bubnič
Socijalna radnik i psihoterapeut s europskom diplomom iz psihoterapije. Je supervizor i instruktor Teorije izbora i Realitetne terapije, direktorica Europskog instituta za realitetnu terapiju i član Učiteljskog vijeća ovog instituta. Ima 25 godina radnog iskustva u Centru za socijalni rad Izola, radeći s osobama s različitim problemima. Posljednjih 13 godina vodi vlastitu psihoterapijsku praksu. Ona je supervizor s licencom Socijalne zbornice Slovenije i InsideOut Coach s licencom Academy of Choice.
Socijalni atom – moj životni kontekst
Iako smo kao zatvoreni sustav autonomni, za svoje preživljavanje trebamo okolinu i druge ljude. Drugi ljudi nam omogućuju da preko različitih uloga koje razvijamo tijekom života, zadovoljavamo svoje potrebe. Životni kontekst pojedinca sastavljen je iz obiteljskog, profesionalnog i osobnog kruga u kojima je odnos s drugima primaran način zadovoljavanja potreba. Više uloga znači veću socijalnu mrežu i veću mogućnost za postizanje ravnoteže. Radionica je iskustvena, kroz vođenu vježbu edukanti će izraditi svoj socijalni atom te istražiti mrežu relevantnih odnosa koje uspostavljaju s bitnim drugima, istražit će socijalnu povezanost, kvalitetu odnosa i promjene u odnosima.
Cvita Vasilij Studak
Socijalni pedagog, psihoterapeut realitetne terapije s europskom diplomom iz psihoterapije (ECP), supervizor WGI, član Europskog instituta za realitetnu terapiju i Hrvatske udruge za realitetnu terapiju. Radi 15 godina u socijalnim službama s djecom i mladima s poremećajima u ponašanju te s njihovim roditeljima. Ima godine iskustva u pružanju psihoterapije za klijente s poremećajima prehrane. Kao član učiteljskog vijeća Europskog instituta za realitetnu terapiju pruža programe edukacije, superviziju i terapiju osobnog iskustva. Udata, majka dva dječaka.
Mirjana Belavić
Psihoterapeut realitetne terapije, psihologinja s iskustvom rada u području školstva i socijalne skrbi, kao vanjski suradnik uključena u projekte nekoliko udruga kao provoditelj individualnog savjetovanja i grupnih radionica. Supruga jednom mužu, mama troje djece, snaha svekrvi u dvorištu.
Skrbne navike u odnosu prema sebi
Na radionici ćemo kroz vlastite primjere i iskustva iz života potražiti odgovore na sljedeća pitanja: kako edukanti razumiju skrbne navike u odnosima: prihvaćanje, poštovanje, razumijevanje, slušanje, povjerenje, ohrabrivanje, usklađivanje-pregovaranje o razlikama i što bi značilo prihvaćati, poštovati, razumjeti, slušati, vjerovati, ohrabrivati, usklađivati se – prema sebi. Razgovarat ćemo i o temama: prihvaćanje i poštovanje – naše snage i slabosti, vjerovati sebi – upute i sposobnosti, razumijevanje i slušanje – alat teorije izbora, uvjerenja, kako se ohrabrujemo, kako i sa čime se usklađujemo. Na radionici ćemo kroz diskusije, vježbe i dijeljenje iskustava osvještavati kako skrbne navike možemo prakticirati prema sebi.
Ljiljana Šupraha
Psihoterapeut realitetne terapije s europskom diplomom iz psihoterapije, WGI instruktor. Već trideset i dvije godine radi s djecom i adolescentima s poremećajima u ponašanju, od 2003. godine poučava teoriju izbora i aplicira je u različitim područjima ljudskog djelovanja (savjetovanje, podučavanje, coaching). U nevladinoj organizaciji Beli krog radi kao savjetnica za žrtve kaznenih djela te je voditeljica psihosocijalnog tretmana počinitelja obiteljskog nasilja.
Zašto usamljenost boli?
Radionica započinje tumačenjem razlike pojmova osamljenost i usamljenost terminologijom teorije izbora te neurobiologijskog tumačenja „boli usamljenosti“. Voditelj pojašnjava na vlastitim iskustvenim primjerima. Nakon toga slijedi iskustvena provjera participanata u TI grupama tijekom koji će osvijestiti svoje percepcije situacija u kojima su imali izabranu percepciju osamljenosti ali ne i usamljenosti, te situacije u kojima se nisu percipirali osamljenima, ali su se percipirali usamljenima. Kako razumiju takve izabrane percepcije? Koje se očekivane percepcije kriju iza? Slijede primjeri iz kliničke prakse kada su prepoznali ove percepcije. Kako su razumjeli tada, a što bi konfrontirali danas? Kako proizvodimo bol? Kako sve osviješteno ponuditi klijentu? Na kraju će sudionici moći iznijeti svoje dileme te samoprocjenu uz pitanja: Što sam naučila o sebi? Koje sam novo područje rada na sebi otkrio-la? Kako ću to iskoristiti u radu s klijentima?
Asja Palinić Cvitanović
Doktor medicine, psihoterapeutkinja realitetne terapije s europskom diplomom iz psihoterapije (ECP). Ima 38 godina iskustva u savjetovanju i radu sa školskom djecom i njihovim roditeljima, bračnim parovima i braniteljima, kao i s osobama koje boluju od ovisnosti i osobama s određenim psihičkim problemima. Od 2002. godine predaje Teoriju izbora i njezinu primjenu u različitim područjima ljudskog djelovanja (savjetovanje, obrazovanje, menadžment). Aktivno je sudjelovala na brojnim hrvatskim i EU kongresima, konferencijama i seminarima.
Istina ili laž
U našem svakodnevnom životu i u profesionalnom radu znamo se zapitati da li osoba s kojom smo u komunikaciji govori istinu ili laže? Što je uopće istina za nas? Što činimo za željenu komunikaciju? Kako u vanjskom svijetu biramo informacije (i koje su to informacije) prije no što one „postaju“ naša istina? Kako tu percepciju „nadopunjuju“ naše vrijednosti, znanja, uvjerenja? U ovoj radionici ćemo uz igru i zabavu pokušati naći odgovor na ova pitanja i vidjeti što nam pojam istine znači?
Jasna Sloković
Učitelj Europskog instituta za realitetnu terapiju, psiholog i psihoterapeut s europskom diplomom iz psihoterapije. Dio profesionalnog života radi u školstvu baveći se savjetovanjem, te kao vanjski suradnik-psihoterapeut, trenutno u gradskim savjetovalištima u Pazinu i Buzetu. Poučavanjem teorije izbora bavi se kroz edukaciju kao supervizor, te u različitim područjima življenja – roditeljstvo, brak, odgoj.
Kakva sam okolnost za grupu
Radionica je iskustvenog tipa na kojoj ćemo pokušati odgovoriti na pitanja poput: Kada grupa postane „grupa“ i o čemu ovisi njezino stvaranje? Kako dijeljenjem intime postižem dugotrajnije zadovoljstvo? Pratim li znakove drugih članova grupe, a kojima govore kako je njima uz mene i zbog čega je to važno?
Nikolina Essert
Psihologinja, psihoterapeutkinja realitetne tereapije, EIRT supervizorica, članica Europskog instituta za realitetnu terapiju i Hrvatske udruge za realitetnu terapiju, članica Učiteljskog vijeća Europskog instituta za realitetnu terapiju. Zaposlena je u vlastitoj privatnoj psihoterapijskoj praksi. Radi s pojedincima, parovima, kao i osobama koje žele unaprijediti svoj odnos s drugima. Ima iskustva u vođenju psihoterapijskih grupa. Posljednjih 7 godina radila je s osobama koje imaju poremećaje u prehrani. Deset godina je radila u predškolskoj ustanovi kao psiholog. Posjeduje višegodišnje iskustvo u području roditeljstva kroz iskustvene i edukativne radionice kao i kroz individualno savjetovanje roditelja. Bila je tajnica Hrvatske psihoterapeutske komore (2019.-2022.)
Suicidalni klijenti u RT
Suicidalno ponašanje kao kreativan način organizma da okonča dugotrajnu frustraciju često za sobom povlači različita etička i proceduralna pitanja kod psihoterapeuta. Obzirom da je vrlo očito da se radi o životu klijenta, kao i brizi klijentu bliskih osoba, stručnjaci pred sebe stavljaju često nemoguć zadatak – spasiti život, zaštititi osobu. U tom smislu jako je važno kapacitirati se u procjeni rizika od suicida kod klijenta, te učiniti sve što je u moći stručnjaka i za što ima mandat kako bi svoj posao odradio kvalitetno i profesionalno. Kroz diskusiju u malim grupama i plenarne rasprave bavit ćemo se ovim pitanjima.
Danko Butorac
Psiholog i psihoterapeut, trenutno radi u „Obiteljskom centru“ – državnom savjetovalištu u Senju, Hrvatska. U svakodnevnoj praksi radi s pojedincima, parovima, obiteljima i grupama. Kao član učiteljskog vijeća Europskog instituta za realitetnu terapiju uključen je u pružanje programa edukacije – supervizije i podučavanje teorije izbora. Trenutno je predsjednik Europskog udruženja za realitetnu terapiju (EART). Sretno je oženjen i otac petero prekrasne djece.
Supervizijski susret
dr. sc. Ankica Baković
Psiholog, psihoterapeut, voditeljica i osnivač Neurofeedback centara u BIH. Poučavanjem teorije izbora bavi se kroz edukaciju kao učitelj Europskog instituta za realitetnu psihoterapiju, osnivač i predsjednica Udruge za realitetnu psihoterapiju u BiH. Choching je zavrsila u sklopu edukacije za psihoterapeuta. Vodi savjetovalište za osobe sa mentalnim poteškoćama i Neurofeedback centre u Sarajevu, Mostaru, Zenici, Livnu i Banjaluci. Aktivno radi na promicanju realitetne terapije u BiH kroz radio i tv emisije na temu psihologije čovjeka i psihoterapeutskom radu s ljudima.
Aida Ganović
RT psihoterapeut sa Evropskom diplomom iz psihoterapije, Supervizorica WGI i članica učiteljskog vijeća Europskog Instituta za Realitetnu Terapiju. Od 1999.godine ima iskustvo individualnog i grupnog savjetodavnog rada, od 2008. godine ima status supervizorice u procesu poučavanja teorije izbora. Od samog osnivanja Udruženja za realitetnu terapiju TI, u Bosni i Hercegovini, članica je upravnog odbora udruženja. Ima završenu trogodišnju edukaciju „Filozofija i metode psihodrame”. Autorica je nekoliko članaka o direktnom savjetodavno individualnom i grupnom radu.
Jelena Bićanić
Diplomirala je socijalnu pedagogiju na Edukacijsko rehabilitacijskom fakultetu u Zagrebu. Psihoterapeutkinja je realitetne terapije s europskom diplomom psihoterapije (ECP), supervisor i senior instructor, članica Učiteljskog vijeća Europskog instituta za realitetnu terapiju. Od 1993 kao učiteljica Europskog instituta za realitetnu terapiju i Hrvatske udruge za realitetnu terapiju poučava teoriju izbora i njenu primjenu u različitim područjima ljudskog življenja. Zaposlena u privatnom psihološkom centru, bavi se individualnim i partnerskim savjetovanjem, grupnom psihoterapijom,individualnom i grupnom supervizijom.
Tko kaže, da moram?
Na radionici ćemo, kroz vlastite primjere, osvještavati svoje djelovanje prema uputama koje uključuju i moranja (rječnikom književnog jezika: nužda, obaveza). Očekivanja stalno slobodno oblikujemo. Analizom ćemo odgovoriti jesu li realna ili nerealna kada u njih uvrstimo riječ moram. Poigrat ćemo se i s drugim oblicima misaonih obrazaca s kojima stvaramo očekivanu i izabranu percepciju. Uz njih si možemo omogućiti da frustraciju ne produbljujemo.
Nina Vene
Liječnica, psihoterapeutkinja realitetne terapije. Radi kao specijalist interne i kardiovaskularne medicine. Pruža psihoterapiju za klijente s psihičkim i psihosomatskim poremećajima te savjetovanje posebno usmjereno na liječenje tegoba kroničnih bolesti i kronične boli. Također ima višegodišnje iskustvo u savjetovanju i podizanju svijesti o zdravom načinu života u prevenciji kroničnih bolesti u suvremenom društvu. Članica je učiteljskog vijeća Europskog instituta za realitetnu terapiju.
Olga Lilija Hribernik
Pedagoginja i sociolog, RT psihoterapeut s europskim certifikatom za psihoterapiju (ECP) i specijalist supervizije. Članica je učiteljskog vijeća Europskog instituta za realitetnu terapiju i WGI supervizor. U Društvu za realitetnu terapiju Slovenije pruža superviziju za RT i TI certificirane osobe. Zaposlena je bila u Zavodu za izdržavanje kazne zatvora za maloljetnike u Celju. Najviše savjetodavnog i terapijskog iskustva ima radeći s pojedincima i skupinama s problemima društveno neprihvatljivog ponašanja, problemima ovisnosti, problemima prilagodbe zbog lišenja slobode, psihosomatskim poremećajima, suicidalnim sklonostima i problemima u odgoju. Posjeduje iskustvo u vođenju, osposobljavanju i superviziji stručnjaka iz područja obrazovanja i socijalne skrbi. Aktivna je umirovljenica od 2017. godine.
Uz tebe kad je teško
Na radionici ćemo istražiti svoja iskustva kada je nekome nama bliskom bilo teško. Kada su u pitanju drugi događaji (npr. bolest, psihički problemi, ovisnosti, problemi učenja i ponašanja itd.) koji nas se također tiču, ali nisu pod našom izravnom kontrolom. Inače bi u takvoj situaciji naša prva reakcija bila da priskočimo u pomoć onako kako zamislimo. Svrha radionice je kroz dijeljenje i razumijevanje osobnog iskustva i vlastitog cjelovitog ponašanja naučiti što znači čuti/razumjeti druge i sebe, kako se u takvim okolnostima razgraničiti i uskladiti, ne ulazeći u uloge spasitelja/progonitelja/žrtve. Pa što zapravo znači stajati uz nekoga tko nam je blizak, tko je u nevolji?
Darka Verbič
Sveučilišna diplomirana psihologinja, psihoterapeutkinja realitetne terapije s europskom diplomom iz psihoterapije, instruktorica na Institutu William Glasser, SAD, članica nastavničkog vijeća. Realitetnom terapijom se bavi od 1995. godine. Trenutačno se bavi osobnom terapijom u okviru Europskog instituta za realitetnu terapiju. Najviše iskustva ima u rješavanju problema ovisnosti o drogama, bihevioralnih, bračnih, obiteljskih, obrazovnih problema te s klijentima s različitim mentalnim problemima. Bavi se i pomaganjem klijentima koji se bore s teškim bolestima. Njezino iskustvo uključuje individualnu i grupnu psihoterapiju i savjetovanje. U mirovini je, ali još uvijek aktivna.
O kome govorim kada govorim o klijentu?
O kome i o čemu pričam kada govorim o klijentu je radionica na kojoj ćemo kroz vježbe i diskusiju pokušati doprinijeti procesu osvještavanja terapeutove „kontaminiranosti“ subjektivnim iskustvima, uvjerenjima, te provjeriti vrijednost i važnost supervizije za terapeuta.
Ksenija Centa
Psihologinja, psihoterapeutkinja od 2009. godine i nositeljica Europskog certifikata za psihoterapiju od 2011. godine. Nakon 11 godina rada na Zavodu za zapošljavanje, 17 godina bila je zaposlena u Domu zdravlja u Celju kao psihologinja na području mentalnog zdravlja djece i mladih, a nekoliko godina djelomično i u Centru za prevenciju i liječenje ovisnosti o drogama. Surađivala je i s Nacionalnim institutom za javno zdravstvo kao online savjetnik za adolescente i kao psihoterapeut za odrasle. Od 2009. do 2020. imala je i privatnu praksu u poslijepodnevnim satima, što joj je od 2021. stalni posao. Provodi individualnu psihoterapiju, partnersku i obiteljsku psihoterapiju, te grupnu superviziju za prosvjetne djelatnike. Članica je Učiteljskog vijeća Europskog instituta za realitetnu terapiju i provodi edukacije, supervizije i osobne terapije
Dubravka Hrovatič
Dipl. socijalna radnica i psihoterapeutkinja realitetne terapije s europskim certifikatom iz psihoterapije s 30 godina iskustva u području socijalne skrbi. Članica je Udruge učitelja Europskog instituta za realitetnu terapiju i vodi programe edukacije, supervizije i nastave Teorije izbora. Supervizorica je s licencom Društvene komore Slovenije za superviziju na području socijalne zaštite i insideout coach s licencom Academy of Choice. Nudi individualnu, grupnu i partnersku psihoterapiju.
Umijeće usklađivanja
Kad percipiramo frustraciju mobiliziramo sve svoje potencijale da je reduciramo – nastojimo se uskladiti i uspostaviti ravnotežu sa sobom i okolinom. Kako razumijemo usklađivanje kroz uvjerenja teorije izbora? Na koje se načine usklađujemo i uspostavljamo ravnotežu u svojim osobnim i profesionalnim ulogama? U kojim okolnostima i kojim ulogama se najteže usklađujemo? Usklađujem se i u(ne)srećujem se?! Što mi to govori o mojim uvjerenjima? Na radionici ćemo imati prilike istraživati svoje načine usklađivanja i uspostavljanja ravnoteže, osvještavati uvjerenja koja su u osnovi našeg djelovanja.
Irena Krajcar Kokalj
Psihoterapeut realitetne terapije s Europskom diplomom iz psihoterapije, senior instruktorica WGI. Veći dio profesionalnog života bavi se savjetovanjem u sustavu socijalne skrbi. Zadnjih petnaest godina zaposlena u Obiteljskom centru u Puli gdje svakodnevno provodi individualno, partnersko i obiteljsko savjetovanje. Poučavanjem teorije izbora bavi se kroz edukaciju kao supervizor i instruktor, te kroz organiziranje i vođenje radionica za djecu, mlade, roditelje i druge skupine.
Iskustvo rada s osobom koja ima dg: p-sch
Radionica će prikazati višegodišnji psihoterapijski rad sa osobom koja ima dijagnozu Paranoidne schizophrenie, razumijevanje poteškoće klijenta i pristup predavača kao realitetne psihoterapeutice.
Dubravka Stijačić
Učiteljica RT/TI, psihoterapeutkinja realitetne terapije s europskom diplomom psihoterapije (ECP), senior instruktor Europskog instituta za realitetnu terapiju, supervizorica i mentorica i osobni terapeut. Ima dugogodišnje iskustvo rada na psihijatriji kao voditeljica Centra za psihosocijalne metode liječenja. Vodila je treninge socijalnih vještina, grupne i individualne psihoterapije sa osobama sa različitim psihijatrijskim dijagnozama. Predsjednica je Hrvatske udruge za realitetnu terapiju (HURT).
Ja u grupi
Radionica je namijenjena produbljivanju i iskustvenoj provjeri razumijevanja uvjerenja teorije izbora kroz rad u grupi, kako razumijemo grupu i koji je njen smisao. Grupno iskustvo je temeljno ljudsko iskustvo(obitelj, socijalizacija, identitet). Naša edukacija se odvija u grupi jer je ona vrlo važan i koristan poligon za učenje kroz razmjenu znanja i iskustava te praćenje i samoprocjenu osobnog rasta i razvoja svakog člana grupe. Polaznici radionice imat će priliku provjeriti svoje razumijevanje grupe, svog položaja u grupi te razmijeniti svoja iskustva i samoprocijeniti svoj napredak.
Živana Stegić-Ivas
Učiteljica, RT psihoterapeutkinja s certifikatom EAP, članica Učiteljskog vijeća EIRT-a i HURT-a, basic instruktorica WGI s dugogodišnjim iskustvom u poučavanju polaznika u edukaciji TI/RT. Ima iskustvo rada u različitim područjima, ponajprije u području odgoja. Psihoterapijom i savjetovanjem bavi se od 2009. Od tada, u suradnji s udrugama i ustanovama te privatnom praksom stječe iskustvo u različitim područjima poteškoća na koje osobe nailaze u svojem životu, u različitim odnosima i područjima.